http://shanxi.hteacher.net 2021-11-30 18:02 山西教师招聘 [您的教师考试网]
1.培养全面发展的人,必须给予其全面发展的教育,马克思强调实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 ( )
2.教育作用的发挥是有条件的,可能是正向功能,也可能是负向功能。 ( )
3.学校应该做好火警、意外事故等紧急预案,这是学校教育制度中安全制度的内容之一。 ( )
4.文化发展水平对教育的发展规模和速度有着直接和最终的决定性作用。 ( )
5.终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式,主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。 ( )
【参考答案】
1.正确
【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。个人全面发展的实现条件:(1)社会生产力的高度发展是人全面发展的必要物质前提;(2)社会主义生产关系给人的全面发展创造条件,共产主义条件下将使人的全面发展成为现实;(3)教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一途径和方法。符合题干描述,故本题正确。
2.正确
【解析】按教育功能作用的方向,可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不适应,教育内部结构不合理等因素,使教育在不同程度上对人和社会的发展产生阻碍作用。所以教育作用的发挥是有条件的,可能是正向功能,也可能是负向功能。故本题正确。
3.错误
【解析】狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。安全制度不属于学制的范围。故本题错误。
4.错误
【解析】生产力发展水平是教育发展的物质基础,生产力水平决定教育发展的规模和速度,对教育的发展规模和速度有着直接和最终的决定性作用。因此题干描述不符合,故本题错误。
5.正确
【解析】终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。故本题正确。
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责任编辑:张欣
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