http://shandong.hteacher.net 2022-02-26 11:58 山东教师招聘 [您的教师考试网]
1.下列属于道德发展的普遍原则定向阶段的是( )。
A.小张认为规则如果不能很好地达到平等和正义,就可以被打破
B.小敏想要得到妈妈的表扬,所以事事都按妈妈的标准来做
C.小赵认为同桌无视学校规章制度,做事随心所欲,所以不是好学生
D.小杨认为老师的要求都是对的,因为如果不按老师的要求做,就会被惩罚
1.【答案】A。解析:本题考查的是品德发展阶段理论。普遍原则道德定向阶段也称原则或良心定向阶段,是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机是好的,行为就是正确的。在这个阶段上,他们认为人类普遍的道义高于一切。
选项A属于普遍原则道德定向阶段。故本题选择A选项。选项B属于惩罚与服从道德定向阶段。选项C属于维护权威或秩序道德定向阶段。选项D属于惩罚与服从道德定向阶段。
2.根据科尔伯格的道德发展阶段论,小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后,小丽可能的回答是( )。
A.该偷,他的妻子需要这种药,他需要同他的妻子共同生活
B.该偷,他做的是好丈夫应做的事
C.不该偷,他要救妻子的命是应该的,偷东西犯法
D.不该偷,别人说不定也像他妻子一样急需这药,要考虑所有人生命的价值
2.【答案】A。解析:本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,分别为惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段;寻求认可定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段;社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。
A选项,道德发展处于相对功利取向阶段,这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足,他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的,评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。B选项,道德发展处于好孩子定向阶段。C选项,道德发展处于维护权威阶段。D选项,道德发展处于普遍原则定向阶段。综上,BCD选项与题干不符,因此本题选择A选项。
推荐阅读:
责任编辑:张欣
上一篇: 2022山东教师招聘中小学教综辨析题30
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有