http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 11:50 广东教师招聘 [您的教师考试网]
66.下列哪项属于教师具有较强的能力素养的体现?( )
A.教师积极服从学校的管理 B.教师具有广博的科学文化知识
C.教师立志成为一名合格的教师 D.教师能运用教育机智去解决实际问题
66.【答案】D
【解析】本题考查教师能力素养。教师能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智),其中D选项属于教师的能力素养,B选项属于知识素养。故本题选D。
67.某校四年级的学生李某,经常迟到、旷课,甚至打架闹事,学习成绩差。尽管老师多次教育仍不见好转,以致老师对他失去信心。不过,他特别喜欢踢足球,球技也比较出众,号称小“梅西”,从后进生管理的角度分析,下列做法最恰当的是( )。
A.对后进生和其他学生区别对待 B.善于发现后进生的闪光点
C.更多支持后进生 D.让他放弃踢足球把时间用在学习上
67.【答案】B
【解析】本题考查班主任个别教育工作。班主任做好个别教育工作,包括做好优等生的个别教育、中等生的个别教育和后进生的个别教育。对后进生的教育的基本要求:(1)关心热爱与严格要求相结合;(2)培养和激发学习动机;(3)善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感;(4)针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;(5)对后进生的教育要持之以恒。题干中李某学习成绩差,不守纪律,但是球技出众,教师应该发现其闪光点,然后长善救失。故本题选B。
68.渗透在生产,生活过程中的口授身传生产,生活经验的现象,称之为( )。
A.社会教育 B.自我教育
C.家庭教育 D.自然形态的教育
68.【答案】D
【解析】本题考查自然形态教育的定义。自然形态的教育指渗透在生产,生活过程中的口授身传生产,生活经验的现象。故本题选D。
69.学生因获得满意的学习结果而更努力学习,因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习,符合桑代克提出的( )。
A.准备律 B.练习律
C.效果律 D.强化律
69.【答案】C
【解析】本题考查试误说的基本规律。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的。试误说的基本规律包括准备律、练习律和效果律。其中,效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。题干中,学生因获得满意的学习结果而更愿意学习,因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习,符合桑代克提出的效果律。C选项正确。A选项,准备律是指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。与题干不符,排除。B选项,练习律是指对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。与题干不符,排除。D选项,强化是增强反应概率的手段,没有强化律这一说法,为干扰项。与题干不符,排除。故本题选C。
70.小周同学在学习后常用类似下图的方式进行知识的整理,由此可以推测他采用的学习策略是( )。
A.组织策略 B.精细加工策略
C.复述策略 D.计划策略
70.【答案】A
【解析】本题考查学习策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。题干中通过画图的方式进行知识的整理。故本题选A。
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