http://guangdong.hteacher.net 2017-02-13 14:57 广东教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题1分，共20小题，共20分)
1.认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
A.衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
2.对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是( )。
A.记忆术
B.记笔记
C.复述
D.编码和组织
3.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
4.学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是( )的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导
5.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
A.关键期
B.依恋期
C.混沌期
D.最近发展期
6.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是( )。
A.学术影响力
B.个性影响力
C.年龄影响力
D.职称影响力
7.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
8.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略
9.下列现象不属于教育现象的是( )。
A.妈妈教孩子洗衣服
B.初生婴儿吸奶
C.成人学开车
D.木匠教徒弟手艺
10.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A.华生
B.加涅
C.科尔伯格
D.皮亚杰
责任编辑：yangyang
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